DocentenCoaching

Zin in Lesgeven!

Weer met plezier voor de klas in 8 praatsessies

Lesgeven is een roeping. Dat doe je niet ’alleen maar voor het geld’. Jonge mensen helpen in hun ontwikkeling is prachtig en zinvol werk.

Toch lopen juist in het onderwijs veel professionals tegen een burnout aan. Dat is erg spijtig, voor alle betrokkenen. Hersteltrajecten zijn vaak langdurig en kostbaar. Maar er is ook goed nieuws: het is in veel gevallen te voorkomen, door tijdige interventie.

Als oud-docent (14 jaar voor de klas, biologie en scheikunde op MAVO/HAVO/VWO) heb ik ’over de kop gaan’ aan den lijve ondervonden. Ik wilde maar dat ik toen met mij (zoals ik nu ben) had kunnen praten, dan was alles heel anders gelopen… Nu help ik graag anderen bij het voorkomen van onnodig leed.

DocentenCoaching brengt uitkomst bij symptomen als:
* geen zin meer hebben om naar school te gaan.
* frustratie en verbittering over ’de kinderen van tegenwoordig’.
* groeiende ordeproblemen, bijvoorbeeld door onverschilligheid.
* terugkerende conflicten met leerlingen, collega’s en/of ouders.
* teleurstelling, moedeloosheid, chronische vermoeidheid.
* opzien tegen maandagmorgen en de eerste dag na een vakantie.
* veel mopperen over het werk en de leerlingen, op school en thuis.
* toename in ziekmeldingen en de duur van het ziekteverzuim.
* …

Na het intakegesprek spreken we elkaar 7 keer. Per sessie van anderhalf uur brengen we bepaalde onbewuste aspecten aan het licht die specifiek invloed hebben op de kwaliteit en het plezier van lesgeven.

Ik heb dit traject al vaak doorlopen met docenten die bij mij kwamen omdat ze burnout waren, in een depressie zaten of aan de antidepressiva verslaafd waren. De terugkerende thema’s waren leiderschap en zingeving. In deze coaching speciaal voor docenten werk ik preventief: voorkomen is beter (en eenvoudiger) dan genezen!